本文节选并翻译自《哈佛大学公开课：公正-该如何做是好？》，作者为麦克·桑德尔(Michael Sandel)，节选的这部分讨论了学习哲学的风险。我的翻译参考了网上找到的一些中文翻译，并为书面化及独立成文而进行了删改。 本文中的图片为译者自行添加，图片上的说明文字为译者的感想，并非原文中所有。
学习哲学，可以作为自我认知的一种练习，但同时也有一定的风险：既有个人层面上的，也有政治层面上的。这种风险来自于这样一个事实：哲学通过让我们直面事物本身而教导我们，同时也动摇着我们原有的信念。学习哲学的困难在于它在教你一些你已经知道的东西，并使我们对原本毫无疑问的熟悉事物一下子变得陌生。哲学并未提供给我们新的事实, 它只是给予我们另一种看待事物的思路。学习哲学的风险就在于：一旦熟悉的东西变的陌生, 它们就再也不会和以前一样了。 Continue reading
地球仪向大家推荐哈佛大学公开课：公正-该如何做是好？
公正——即什么是对，什么是错——是一个十分艰深的问题，彻底的回答这个问题也许是不可能的，但我们也无法完全的去逃避它，因为它在我们生活中无处不在。
从直觉上来看，趋利避害是人类的本能，因此公正就是对所有人利害的平衡。但是沿着这个思路走下去，得到的推论却并不总让我们满意。这门课程会向我们展示了另一种观点，能够开阔我们的视野。我想这将助于我们更好的思考公正这个问题，也将帮助我们更好的认识自己。
随着空气污染的加剧，空气质量指数(AQI)越来越受到人们的关注。无论是报纸、天气预报，还是手机应用都会发布空气质量指数信息；然而，不同来源发布的空气质量指数经常会有或大或小的差异。本文将从以下方面分析导致这些差异的原因：
1、计算空气质量指数依据的污染物不同；
2，污染物浓度与对应空气质量指数转换公式差异；
3、计算的空气质量指数依据的时间段不同；
4、发布城市空气质量指数所依据的监测站不同。
本文认为，不同来源发布的空气质量指数有所差别，其原因主要在3、4方面。 Continue reading
近来，空气质量指数(AQI)及相关术语(如PM2.5)经常出现，我这几天稍微了解了一下，在此做一简单介绍：
空气质量指数(AQI)是什么？
空气质量指数(AQI)，描述了每天空气受污染的程度。呼吸受污染空气后对健康的影响越大，空气质量指数也就越高。中国目前按以下六种污染物来计算空气质量指数，分别是：臭氧，PM2.5(直径小于2.5微米的颗粒物)，PM10(直径小于10微米的颗粒物)，一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮。对于这些污染物，中国已建立了相应的国家标准，参见：环境空气质量指数（AQI）技术规定（试行）（HJ 633—2012 ）
我们可以把空气质量指数看做是数值从0到500的标尺。其数值越大，空气污染的就越严重，对健康的危害也就越大。例如，空气质量指数值50表示空气质量良好，影响健康的可能性很小，而空气质量指数值超过300则意味着严重的污染。
为了使空气质量指数其更容易理解，我们将其分成以下六个等级：
刚刚看了一集多啦A梦（到底是谁在说谎）。如果对某件事情的看法，虽然你很有信心，但是你周围的四五个人，一致认为你是错的，你会怎么做呢？
在这个世界上，流行着多少荒谬的东西。经常让我们不相信理智，也不相信自己的感觉。每当我弄清楚一件事情的时候，我总是对我之前的迷信感到困惑，也有时为自己的愚昧而感到震惊，因为重要的事实往往是显而易见的，我却去强迫自己痛苦的去承认错误的东西。
在这个视频里，我们的小夫同学说：“不对，我才是正确的，一定是这个世界搞错了！”然后自己去确认事实的真相。这才是一个拥有纯洁心灵的人应有的行为！
